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Hartmut ROSA, nouveau parrain de la Chaire UNESCO


Hartmut ROSA, parrain de la Chaire UNESCO

Hartmut Rosa nous a fait l’immense honneur d’être le nouveau parrain de notre Chaire UNESCO. Il succède ainsi au très regretté Michel Serres.
Il est sociologue, philosophe allemand,professeur à l’Université de Friedrich-Schiller de Iéna et directeur de la Max Weber Kolleg à Erfurt. Il est l’auteur, notamment de :

Aliénation et accélération. Vers une théorie critique de la modernité tardive. Paris, La Découverte, 2012.

Résonance, une sociologie de la relation au monde. Paris, La Découverte, 2018

Il intervient dans le documentaire « Tout s’accélère » de Gilles Vernet. (https://toutsaccelere.com/), en partie consacré à la pratique de la philosophie à l'école.
Sa pensée sur le monde contemporain est en parfaite adéquation avec les enjeux de la pratique de la philosophie avec les enfants et les valeurs portées par notre Chaire UNESCO.

« Comme Benjamin l’avait prédit, nous devenons de plus en plus riches d’épisodes d’expérience, mais de plus en plus pauvres en expériences vécues. Il en résulte que le temps semble « se consumer par les deux bouts », il passe vite et il disparaît de la mémoire. Ceci pourrait même être en fait l’explication centrale de notre sens de la vitesse rapide du temps dans la modernité tardive. Comme avec nos actions et nos marchandises, ce qui se passe ici est un manque « d’appropriation du temps », nous échouons à faire du temps de nos expériences « notre » temps : les épisodes d’expérience, et le temps qu’il leur est alloué, reste étranger. Un manque d’appropriation de nos propres actions et de nos propres expériences, cependant, ne peut que mener à des formes plus – plutôt que moins – sévères d’autoaliénation », Aliénation et accélération (2012, La Découverte, p. 132).

Les ateliers de philosophie, en offrant aux enfants des oasis de pensée et de décélération pour prendre le temps de rentrer en résonance avec soi, les autres, le monde est un des leviers pour prendre part au processus d’émancipation.

Actualités


 
  • Conférence publique par Edwige Chirouter et Olivier Blond-Rzewuski :  "Pourquoi et comment philosopher avec les enfants?" le mercredi 6 novembre à 18h à l'Université de Nouvelle-Calédonie. Lien vers le site
  • Nouvelle promotion du Diplôme Universitaire (saison 3) : 3 jours de formation à l'Inspé du Mans (France) les 21, 22 et 23 Octobre.
  • Conférence d'Edwige Chirouter pour la clôture du colloque sur les Droits de l'enfant à l'Ecole Nationale de Protection Judiciaire et de la Jeunesse (Roubaix) le 18 octobre. Lien vers le site
  • Colloque international "Empathie et bienveillance au coeur des apprentissage" à l'Université de Paris-Est Créteil du 17 au 19 octobre. La Chaire UNESCO sera représentée par des interventions d'Edwige Chirouter et de Christian Budex Lien vers le site du colloque
  • Notre Chaire UNESCO est retenue (parmi des centaines de projets à travers le monde... ) pour définir les "Préconisations pour l'Education à l'horizon 2030" pour l'UNESCO/ONU... Magnifique reconnaissance pour votre travail à toutes et tous pour la diffusion de la philosophie avec les enfants. Lien vers le site
  • Parution de l'album jeunesse "Dis raconte, comment ça marche ?" consacré à l'oeuvre d'Edgar Morin, édité chez Pourpenser, écrit par Martine Lani-Bayle et préfacé par Edwige Chirouter. L'ouvrage a été offert le 4 octobre à Edgar Morin lors du salon du livre de Mouans-Sartoux Lien vers le site de l'éditeur
  • Parution du numéro 53 de la revue "Education et Socialisation", coordonné par Edwige Chirouter et Agnès Perrin : " En quoi les différentes pratiques de débats démocratiques, s’appuyant sur les Humanités, peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ?" Vous pouvez y retrouver les articles suivants : Edwige Chirouter : "De la philosophie à l'école à une école philosophique. Redonner de la saveur aux savoirs pour lutter contre les inégalités scolaires "; Johanna Hawken : "La discussion philosophique avec les enfants : un dispositif communicationnel égalitaire comme pratique éducative de l'ouverture d'esprit" ;  Christian Budex : "Pratique de la philosophie et fraternité : un levier pour lutter contre les inégalités", Olivier Blond-Rzewuski : L’intérêt de la DVP pour (re)donner du sens aux apprentissages". Lien vers les articles
    Bonne lecture !
  • Les inscriptions sont ouvertes pour les 18ème Rencontres internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques qui se dérouleront à Genève (Suisse) les 23 et 24 novembre 2019. Lien vers le site des NPP
  • La conférence d'Edwige Chirouter au colloque de l'ICPIC à Bogotà, Colombie, 25th july 2019: "Plato goes to school. Philosophical workshops in primary schools about Gygès'ring". Lien vers le document support de la conférence à télécharger
  • La conférence de Christian Budex au colloque de l'ICPIC à Bogotà, Colombie, 25th July 2019 : "How is an education to fraternity possible thanks to philosophical discussion in French republican schools?" Lien vers le document support de la conférence à télécharger
  • Actes du colloque international "les lumières de la fiction" : "Philosophie (avec les enfants") et Littérature (de jeunesse) , Le Mans (22-23 juin 2017), coordonnés par Edwige Chirouter et Nathalie Prince aux éditions "Raison publique". Lien vers l'éditeur
  • "L'étonnant développement des ateliers de philosophie pour enfants" : article paru dans le quotidien Le Parisien le 23 mars 2019. En savoir plus.
  • Les 18es Rencontres internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques se dérouleront à Genève (Suisse) les 23 et 24 novembre 2019.
  • Vendredi 14 juin 2019 de 14h à 17h, à la BNF F. Mitterrand à Paris : séminaire des doctorants de la Chaire, animé par Edwige Chirouter.
  • Dans le cadre de sa Chaire UNESCO, l'Université de Nantes propose depuis l'an dernier un Diplôme Universitaire français sur la philosophie avec les enfants. La formation a lieu sur Paris et Le Mans entre octobre 2018 et août 2019. Pour toute information, écrire à edwige.chirouter@univ-nantes.fr ou à pascale.russier@univ-nantes.fr  En savoir plus  
  • Vous souhaitez diffuser vos actions et connaître la démarche de labellisation d'une action par le comité scientifique de la Chaire UNESCO. En savoir plus
 

"Au-delà de toute participation d'ordre médiatique à une nouvelle vogue, l'intérêt de la philosophie pour les enfants entre dans les préoccupations fondamentales de l'UNESCO. En vue de la promotion d'une Culture de la Paix, de la lutte contre la violence, d'une éducation visant l'éradication de la pauvreté et le développement durable, le fait que les enfants acquièrent très jeunes l'esprit critique, l'autonomie à la réflexion et le jugement par eux-mêmes, les assure contre la manipulation de tous ordres et les prépare à prendre en main leur propre destin". (UNESCO)

Objectifs et Enjeux de la Chaire

English version
L'Unesco et l'Université de Nantes portent la première et unique Chaire au monde spécifiquement consacrée à la pratique de la philosophie avec les enfants. L'actualité tragique partout dans le monde alerte les autorités publiques sur la nécessité d'éduquer dès le plus jeune âge les futurs citoyens et citoyennes à l'esprit critique, les valeurs humanistes, l'égalité entre les hommes et les femmes, la nécessité d'un dialogue apaisé et respectueux entre toutes les cultures et de lutter contre toute forme de dogmatisme. La chaire sur la pratique de la philosophie avec les enfants (de 4 à 18 ans) a pour objectif d'aider au développement de ces pratiques citoyennes par la recherche, la formation, la diffusion d'outils pédagogiques dans les écoles et la Cité, le dialogue entre les acteurs et les enfants du monde entier .

Les enjeux de la pratique de la philosophie avec les enfants rejoignent très étroitement les objectifs et les valeurs de l'UNESCO : trop souvent réduite à l'enseignement secondaire ou universitaire, la pratique de la philosophie est pourtant un des moteurs essentiels pour développer l'esprit critique, les compétences démocratiques, l'empathie, l'ouverture et le dialogue interculturel.
La démocratisation de l'enseignement de la philosophie est une nécessité dans le monde d'aujourd'hui, caractérisé par la complexité et les crises multiples (de sens, des valeurs, de la démocratie, de l'économie). Nous rejoignons ainsi les préoccupations de la philosophe Martha Nussbaum dans Les émotions démocratiques (2011), dont un des chapitres est justement consacré à la philosophie avec les enfants. Pour M. Nussbaum, les systèmes éducatifs tendent à mettre de coté les Humanités au profit d'une connaissance purement technologique, préparant ainsi une grave crise des démocraties. Pourtant, seuls la littérature, la philosophie, l'histoire et les arts permettent aux futurs citoyens de développer leur faculté critique et leur empathie. L'enjeu du développement de ces pratiques n'est donc pas seulement pédagogique, mais pleinement politique, au sens le plus noble du terme.
 
La Chaire vise à coordonner et mettre en relation les différentes équipes et structures qui travaillent déjà sur ce sujet, à consolider des coopérations entre chercheurs et praticiens dans le cadre des relations Nord/Sud. En plus de la formation des animateurs et le développement de la recherche, la Chaire a aussi pour objectif de faire dialoguer des enfants.
 
  • Valorisation, légitimation et développement des expérimentations, formations et recherches existantes sur les pratiques philosophiques avec les enfants par la coordination d'un réseau international.
  • Coopération Nord (Europe-Québec)/Sud (Afrique/Maghreb) pour la création et la diffusion libre d'outils pédagogiques (manuel, mallettes, bibliothèques).
  • Création d'une formation universitaire francophone à l'animation des pratiques philosophiques avec les enfants.
  • Mise à disposition libre et ouverte de ressources en ligne pour la recherche et les pratiques sur le portail documentaire du projet.

Titulaire de la Chaire

Edwige CHIROUTER
Maître de conférences HDR en philosophie et sciences de l'éducation. Université de Nantes. ESPE. Membre du CREN. edwige.chirouter@univ-nantes.fr


Soutenez la Chaire !

Vous souhaitez soutenir les actions de la Chaire Unesco "pratique de la philosophie avec les enfants" ? La Fondation de l'Université de Nantes lance un appel aux dons. 
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Membres du comité scientifique

La Chaire est parrainée par Hartmut ROSA.

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Le comité scientifique :

Présidé par M. Michel TOZZI, professeur émérite, Université de Montpellier, FRANCE.

  • Jean-Charles PETTIER, ESPE. Créteil. FRANCE.
  • François GALICHET, Professeur Emérite.U. de Strasbourg, FRANCE.
  • Nathalie FRIEDEN, Université Fribourg SUISSE.
  • Elena THÉODOROPOULOU, Université d'Aegean. GRECE.
  • Michel SASSEVILLE, U. de Laval. Québec. CANADA.
  • Paulin HOUNSOUNON TOLIN, U. Cotonu. BENIN.
  • Gaelle JEANMART, U. Liège. BELGIQUE.
  • Philippe DESGOUTTES, Commission Nationale Française UNESCO