Chaire UNESCO "Pratiques de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale"

L'UNESCO et Nantes Université portent la première et unique Chaire au monde spécifiquement consacrée à la pratique de la philosophie avec les enfants et adolescents.

L'actualité tragique partout dans le monde alerte les autorités publiques sur la nécessité d'éduquer dès le plus jeune âge les futurs citoyens et citoyennes à l'esprit critique, les valeurs humanistes, l'égalité entre les hommes et les femmes, la nécessité d'un dialogue apaisé et respectueux entre les cultures et de lutter contre toute forme de dogmatisme et de relativisme.
La Chaire UNESCO sur la pratique de la philosophie avec les enfants (de 4 à 18 ans) a pour objectif d'aider au développement de ces pratiques citoyennes par la recherche, la formation des acteurs et actrices du monde éducatif et culturel, la diffusion d'outils pédagogiques dans les écoles et la Cité et le dialogue entre les jeunes du monde entier.

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• Edwige Chirouter, titulaire de la chaire vous présente les enjeux principaux dans la vidéo suivante:

© Les Rencontres Philosophiques de Monaco

Les enjeux de la pratique de la philosophie avec les enfants rejoignent très étroitement les objectifs et les valeurs de l'UNESCO : trop souvent réduite à l'enseignement secondaire ou universitaire, la pratique de la philosophie est pourtant un des moteurs essentiels pour développer l'esprit critique, les compétences démocratiques, l'empathie, l'ouverture et le dialogue interculturel.
La démocratisation de l'enseignement de la philosophie est une nécessité dans le monde d'aujourd'hui, caractérisé par la complexité et les crises multiples (de sens, des valeurs, de la démocratie, de l'économie). L'enjeu du développement de ces pratiques n'est donc pas seulement pédagogique, mais pleinement politique, au sens le plus noble du terme.

Article : Pourquoi faire de la philosophie avec les enfants - The conversation
 

Edwige CHIROUTER
Professeure des Universités.
Nantes Université (INSPE).
Laboratoire Le CREN .
Philosophie et sciences de l'éducation. 

Titulaire de la Chaire UNESCO - Nantes Université  "Pratiques de la philosophie avec les enfants, une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale"
Directrice de programme au Collège International de Philosophie : « Peuples exclus de la philosophie : enfants, femmes, classes populaires, non-géomètres. Analyse des processus d’exclusion de la philosophie et mise en lumière des pratiques innovantes sur les terrains (écoles, prisons, cité) »

Quelques publications :
A quoi pense la littérature de jeunesse? Des enfants, des questions, des histoires, L’école des Lettres, 2025 
La philosophie avec les enfants : un paradigme pour l’émancipation, la reconnaissance, la résonance. Raison Publique, 2022

 edwige.chirouter@univ-nantes.fr

Parrain de la chaire :

• Hartmut ROSA, sociologue, philosophe, professeur à l'Université de Friedrich-Schiller de léna et directeur de la Max Weber Kolleg à Erfurt. Allemagne.

Le comité scientifique :

• Suzy Halimi. Professeure émérite. Paris. Sorbonne. Représentante de la Commission Nationale Française Unesco.
• Michel Tozzi. Professeur émérite. Université de Montpellier 3. France.
• Mathieu Gagnon. Professeur. Université de Laval. Québec. Canada.
• Grison - Trésor Kakumbi. Professeur. Université de Kisangani. RDC.
• Rodica Alicai. Professeur. Université de Polynésie Française. France.

Le comité d'organisation :

• Caroline Raffaelly. Coordinatrice administrative et financière. Inspe - Nantes Université. France.

Les formateurs/trices associé.es :
 

• Johanna Hawken. Maîtresse de Conférence, chercheure associée formatrice Inspé Nantes Université. France.
• Olivier Blond-Rzewuski. Docteur de la Chaire UNESCO, formateur Inspé Nantes Université. France.
• Christian Budex. Docteur de la Chaire UNESCO, formateur Inspé Nantes Université. France.
• Charlie Renard. Doctorante de la Chaire UNESCO, formatrice Inspé Nantes Université. France.

Hartmut Rosa nous fait l’immense honneur d’être le parrain de notre Chaire UNESCO. Il a succèdè à Michel Serres.
Il est sociologue, philosophe, professeur à l’Université de Friedrich-Schiller de Iéna et directeur de la Max Weber Kolleg à Erfurt. Il est l’auteur, notamment de :
Aliénation et accélération. Vers une théorie critique de la modernité tardive. Paris, La Découverte, 2012.
Résonance, une sociologie de la relation au monde. Paris, La Découverte, 2018
Sa pensée sur le monde contemporain est en parfaite adéquation avec les enjeux de la pratique de la philosophie avec les enfants et les valeurs portées par notre Chaire UNESCO.

Soutenez la Chaire !

Vous souhaitez soutenir les actions de la Chaire Unesco "pratique de la philosophie avec les enfants" ? La Fondation Nantes Université lance un appel aux dons. 

"Au-delà de toute participation d'ordre médiatique à une nouvelle vogue, l'intérêt de la philosophie pour les enfants entre dans les préoccupations fondamentales de l'UNESCO. En vue de la promotion d'une Culture de la Paix, de la lutte contre la violence, d'une éducation visant l'éradication de la pauvreté et le développement durable, le fait que les enfants acquièrent très jeunes l'esprit critique, l'autonomie à la réflexion et le jugement par eux-mêmes, les assure contre la manipulation de tous ordres et les prépare à prendre en main leur propre destin". (UNESCO)

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